Ear Domino
Quand on parle de formation de l’oreille, la plupart des gens pensent immédiatement aux intervalles et aux accords de trois sons. Beaucoup rencontrent de grandes difficultés avec cela et perdent vite leur motivation. Pourtant, il est facile de comprendre qu’une oreille bien entraînée n’apporte que des avantages aux musiciens débutants. “Ear Domino” propose une approche ludique de la formation de l’oreille, sans aucune connaissance préalable.
- Formation de l’oreille ludique
- Travaillez l’écoute fonctionnelle
- Jouez sans contrainte de temps
- Jouez en rythme pour gagner des points bonus
- Intégration Game Center
- Synchronisation iCloud
- Jouez avec un clavier MIDI (Bluetooth ou USB)
Le jeu
Le jeu repose sur l’idée de l’écoute fonctionnelle, c’est-à-dire l’écoute des sons en fonction de la tonique d’une tonalité ou d’un mode. D’expérience, cela est nettement plus facile pour les débutants que la formation de l’oreille traditionnelle. La motivation reste intacte et le chemin vers des disciplines plus exigeantes est préparé.
Lorsque vous lancez le jeu, vous pouvez d’abord jouer librement avec un choix de 3 sons pour vous familiariser avec leur couleur sonore. Lorsque vous démarrez la partie, l’application vous joue 2 sons. Vous devez rejouer le second, puis ajouter vous-même un son de votre choix. L’application le répète et ajoute à son tour un nouveau son, que vous devez à nouveau rejouer, et ainsi de suite. Poser une pièce de domino symbolise ici le fait de rejouer la séquence. Après la troisième erreur, la partie est terminée.
- Rejouez le deuxième son
- Ajoutez un son de votre invention
- Après 3 erreurs, la partie s’arrête
Points bonus
Les joueurs plus avancés peuvent essayer de jouer en rythme. Si vous restez exactement dans le tempo, vous obtenez le double de points !
Mode expert
Si vous parvenez à atteindre 500 points, vous débloquez le mode expert. À partir de ce moment, sortir du rythme devient une erreur. Mais attention : le jeu accélère de plus en plus.
Une idée pour la classe
Que se passe-t-il si l’on fait jouer tout un groupe d’élèves ensemble avec l’application ? C’est la question à laquelle je voulais répondre. En cours de théorie musicale, j’ai brièvement expliqué le fonctionnement de l’application, puis les élèves ont pu jouer ensemble. Celui ou celle qui pensait connaître la bonne réponse pouvait la jouer.
Le score obtenu était nettement plus élevé que lors des parties individuelles. Tout le monde s’est impliqué. Ni les élèves ni moi ne nous y attendions. Ce fut une très belle expérience collective.